資料詳細
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基本情報
| タイトル | 教育研究のメソドロジー |
|---|---|
| 副書名 | 学校参加型マインドへのいざない |
| 著者名 | 秋田喜代美， 恒吉僚子， 佐藤学編 |
| 内容 | 教育の場をより豊かに、より実りあるものへと願う研究者が、自らの軌跡からメソドロジーの理念と方法を解き明かす。心理学・社会学・歴史学などの分野を越境した、教育の場にかかわる様々な教育分野への道標となるテキスト。 |
| 出版者と出版年月 | 東京大学出版会 2005年3月 |
| 種別と対象 | 種別：図書 対象：一般 |
製作情報
| 製作館 | 日ラ情文(B5314) |
|---|---|
| 登録館 | 日ラ情文(B5314) |
| 資料種別 | 点字データ ダウンロード可能 |
| 巻数 | 全8巻 |
| 貸出形態 | 点字（普通サイズ） |
| 所蔵館 | 所蔵館：日ラ情文 オンリク可 |
| 点字データ番号 | N0308707 |
| 登録ファイル | 全8ファイル |
| 点字ページ数 | 972ページ |
| 用紙サイズ | Ｂ５ 32モジ×18行 両面印刷 |
| 校正レベル | １校 |
| 完成日 | 2005年6月30日 |
| 最終更新日 | 2005年6月30日 |
注記・分類・件名など
| 原本注記 | 文献：章末 |
|---|---|
| ＩＳＢＮ | 4130520768 |
| 分類（ＮＤＣ） | 370.7 370.7 |
| ＮＤＣ識別 | ９版 |
| 一般件名 | 教育研究 |
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